Участники: 72 воспитанника (100%)
В рамках изучения состава и количества бытовых отходов дома, был реализован совместный проект воспитателей дошкольного образования, родителей и воспитанников: «Мусорный детектив, или Тайны нашей урны»
Экологический проект: «Мусорный детектив, или Тайны нашей урны»
Цель: формирование у детей и родителей представлений о составе бытовых отходов, важности раздельного сбора мусора и возможностях его вторичной переработки в Республике Беларусь.
Инструктаж для родителей:
- Ребенок не должен копаться в общем мусорном ведре!
- Исследование проводится только под руководством взрослого.
- Для сортировки отбирается только чистый и безопасный мусор (сухие пластиковые бутылки, коробки, чистая бумага, промытые баночки).
- Категорически запрещено давать детям исследовать разбитую посуду, шприцы, лезвия, испорченные продуты питания и химикаты.
- Рекомендуется использовать детские резиновые перчатки.
Этап 1. Домашний аудит: «Что мы выбрасываем?»
В течение 3 дней (выходные) семья проводит аудит своих отходов. Для этого в доступном месте устанавливаются коробки или пакеты для раздельного сбора.
Ребенок выполняет роль «Главного Эко-детектива»: с помощью родителей он сортирует чистые отходы по категориям, соответствующему белорусскому стандарту раздельного сбора:
- «Синий/Голубой патруль» (Бумага): картонные коробки от каш, втулки, старые раскраски, журналы, бумажные пакеты.
- «Желтый патруль» (Пластик): бутылки от йогуртов и воды, тюбики от зубной пасты, крышки, чистые пакеты.
- «Зеленый патруль» (Стекло): баночки от детского питания, соков.
- «Опасный патруль» (Спец-отходы): батарейки.
- «Органика» (Пищевые отходы): кожура бананов, огрызки яблок, очистки картофеля.
Этап 2. Оформление детского отчета «Карта мусорных сокровищ»
Для отчета используется простая визуальная форма. Ребенок фиксирует результаты за день с помощью рисунков.
Этап 3. Презентация результатов в детском саду
Реализация проекта завершается в группе, где дети делятся своими открытиями:
- Экологический круг «Мусорные истории»: дети приносят свои таблицы-отчеты.
Вопросы для обсуждения: «Какого мусора у вас дома оказалось больше?» (пластик и органика). «Куда вы девали собранные батарейки?» (отнесли в специальный контейнер в магазине), «Что можно делать, чтобы пластика дома стало меньше?» (ходить в магазин с тканевой эко-сумкой вместо пакетов).
- Выставка поделок «Вторая жизнь вещей»
- Дидактическая игра в группе «Сортируем мусор правильно»
Памятки по раздельному сбору отходов
разгарнуць » / « згарнуць