Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Об учреждении

      Государственное учреждение образования «Детский сад № 470 г. Минска» создано решением Минского городского исполнительного комитета в 1985 году.

Режим работы - 12 часов.

Одно групповое помещение переоборудовано в физкультурный зал и кабинет педагога-психолога.

В учреждении функционирует 11 групп:

первая младшая (от двух до трех лет) - 2 группы
вторая младшая (от трех до четырех лет) - 2 группы
средняя (от четырех до пяти лет) - 2 группы
старшая (от пяти до семи лет) - 3 группы
специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи - 2 группы

 Материально-техническая база

Создание развивающей предметно-пространственной среды в учреждении дошкольного образования, подбор игрушек, игрового материала, оборудования, дидактических пособий, определение их развивающего потенциала, доступное и безопасное расположение - основные векторы работы педагогического коллектива, которые направлены на реализацию самостоятельной двигательной и творческой деятельности детей в соответствии с их желаниями и склонностями, на обеспечение психологического благополучия и эмоционального комфорта.

Предметно-пространственная среда каждой возрастной группы имеет свои отличительные особенности в соответствии с возрастом детей и содержанием, определенным в соответствии с «Перечнем оборудования для учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования», утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь. Процент обеспеченности учреждения составляет 96 %.

Наибольшая обеспеченность в группах по разделам «Оборудование для художественной деятельности», «Оборудование для познавательно-практической деятельности», «Для обучения грамоте», «Оборудование для физического воспитания». Активно пополняется количество оборудования для игровой деятельности. Вместе с тем необходимо увеличить количество компьютерной техники, электронных и технических средств обучения.                Следует отметить хорошую наполняемость игровым оборудованием групповых помещений. Все оно размещено в соответствии с требованиями зонирования, эстетично, соответствует возрасту детей. Во все группы за счет родительских средств приобретена стационарная игровая детская мебель: «Парикмахерская», «Магазин», «Кухня», «Больница», изготовлены и заменены тумбы для уголков природы. Приобретено и изготовлено много дидактического материала для организации образовательного процесса.

Хорошее наполнение имеет музыкальный зал. Достаточно большая фонотека классических и современных произведений для работы с детьми. Много дидактических и развивающих пособий изготовленных руками музыкального руководителя.

Для проведения занятий имеются наборы ксилофонов, металлофонов, наборы детских музыкальных инструментов. Имеется 9 стационарных столов-подставок для игры на детских музыкальных инструментах. Профессионально изготовлена красочная ширма-модуль, трансформирующаяся под любую сказку, спектакль или пору года.

В физкультурном зале достаточно различного оборудования для проведения занятий разных вариантов сложности, для реализации учебной программы дошкольного образования. Имеется шкаф для хранения инвентаря. Оборудована инвентарная комната. В большом количестве имеется нестандартное оборудование. Необходимо отметить методическое обеспечение деятельности руководителя физического воспитания.

В учреждении ведется работа по оснащенности групп учебными изданиями, рекомендованными Министерством образования Республики Беларусь. Обеспеченность старших групп учебно-методическим комплексом «Мои первые уроки» - 100%. Необходимо отметить, что рекомендованной методической литературой учреждение обеспечено также на 100 %.

 

Основные задачи учреждения дошкольного образования:

  • охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
  • обеспечение разностороннего развития личности воспитанника в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;
  • формирование у воспитанников нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта;
  • подготовка к продолжению образования;
  • оздоровление.

Основной функцией учреждения дошкольного образования является создание условий для:

  • обучения и воспитания, ранней социализации воспитанников;
  • освоения   содержания     образовательной     программы     дошкольного     образования на дому для воспитанников, которые по медицинским показаниям постоянно не могут посещать учреждение дошкольного образования;
  • получения     образования     воспитанниками       с особенностями     психофизического развития и оказания им коррекционно-педагогической помощи;
  • физического,   социально-нравственного,   личностного,   познавательного, речевого и эстетического развития воспитанников;
  • формирования у воспитанников гражданственности и национального самосознания, основ патриотизма, традиционных ценностных установок;
  • приобщения воспитанников   к общечеловеческим       ценностям     и современным традициям;
  • развития   у воспитанников   общих   и специальных   способностей   к разным   видам деятельности и творчеству;
  • выявления     и развития     индивидуальных       склонностей     воспитанников       и их интеллектуально-творческого потенциала;
  • обеспечения     преемственности     дошкольного       и I ступени     общего     среднего образования;
  • организации     питания   и оказания     медицинской     помощи,   проживания   (при необходимости) воспитанников.

УСТАВ государственного учреждения образования «Детский сад № 470 г. Минска» (формат файла.doc - размер 46,1 KБ)

Разделы сайта